在后妈文里当女配[七零] - 分卷阅读181

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    一过,转就又一学季。

    ,样况,苏秋却还学校申请了读,并得了允许。

    每都过咸鱼活梦从始变质成就班学习,没有跨步突破就觉得惭愧,甚彻底沉浸识海洋……样一宛老黄“充实”梦呢?

    毕竟,原梦就混吃等死!

    ……

    苏秋里申请表,真回答:“住校,统一作息集活限制动,系统空间学习事,住校就有限,熄灯休息间才始学习,等早六宿舍里室友就始洗漱、早读了,就跟一起从系统空间里来,捧课跟一起。9527应该清楚,系统空间外学习效率完全一样,尤其半减了系统空间学习间,乎原踏步,没有半学习突破。”

    第118章 (结尾增加1500字)^^……

    样“宁静”,没哪艘船被掀翻场风暴。

    哪怕“才无所”苏秋也无法预。

    , 苏秋半住校间里, 又扩展了际圈,还跟学了东西,每都得得了, 被放米缸里小老鼠一样,快乐得溢言表。

    尽贬义词汇,并影响苏秋成为一除了吃喝玩乐外,都需顾虑,也需辛苦,每快乐,最还无忧梦。

    ——“暴风雨前宁静,酝酿接来发事”。[2]

    “因为发现所拥有间还太了。”

    光和室友, 苏秋和数学系专业学、老师也都得洽。一专业,样数学,又都一奔学习来, 然也谁成绩, 谁成绩低就派, 反得愉快,互互助式模式,让苏秋也喜和班学。

    19789,伴随从第届考脱颖学加,庆校园也闹了许。随学期来,苏秋也终实现刚学报,所读愿望。

    里,苏秋顿了顿,似乎为半“务正业”惭愧,也为莫其妙“惭愧”绪匪夷所思。

    苏秋拿里写“申请通过,允许读”校方回执,察觉有些犹豫理变化,住了一句:“既然宿主学校全制住校状态活也学习得都此惬意,为还提读申请呢?”

    间告诉答案。

    申请读决定, 苏秋学期始第一周所来。

    尤其苏秋经半间里, 另外九位室友都得愉快,早就没了原因为愿意浪费间维护际关系法,彻底变成了“友脑”, 每光和室友一起,还跟请教各专业识容。

    事实,苏秋前因为学校读申请批准极为严格,得暂选择住校, 拥有申请读资格况,住校半过程, 为也算适应了学校住宿环境和活, 没有了最始来学报所持有抵抗态度, 也经彻底适应了离家,离爸妈活, 读事经没了最始样执、烈法。

    苏秋,随办理了读,由控间学校和实验室间游又忙碌,一场无需成,需一张造谣嘴,和听途耳朵,及闭听、却睛就完成,并迅速传播庆校园里,针为目,成造谣事为过程谣言,就样始了……


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