带先为主意识来些简笔画，越越肯定。陈争并非鉴定专家，无法结论。打录音笔，听鸣寒和广话。

    “娄小历束渣？”陈争暂停。

    鸣寒：“记得当询记录里没有评价，和历束一班，基没有集，警方找过有面积排查。”

    “警方历束和平依依，没有过话，识，一定识。回家，没防备况历束渣。”陈争眉皱，“隐瞒了某况。”

    “，往听，案发前，妈注意了有正常，案，正常消失了。”鸣寒。

    陈争听一段，次暂停，“娄小当正常有因为历束？历束了，敢来，私底骂历束渣。历束事，继续某事，才终恢复正常……”

    鸣寒：“当尖，也和妈、尤老师判断一样。”

    陈争，“来捋一捋。有育赋，被尤老师培养，田径并趣，家里怎富裕，当尖。历束和反，没有赋，却宁愿叫父母面，也当尖，最还被拒绝了。尤老师历束最缺就速度，力差，虽然项目，些正娄小项。”

    鸣寒：“来没集，事有集了，历束有单方面仇视娄小。”

    “还有事。”陈争：“打听一细节，当南溪学尖和艺尖放一起考，升事，平依依和娄小竞争。娄小优势太显，没有放弃，升单里就一定有。平依依，没优秀，前面每一，都阻拦升。家给了压力，反复告诉，画画唯一路，须升。”

    鸣寒拧矿泉，“从初一学期始，就和历束得特近。”

    陈争录音笔，“都将娄小钉。历束家世，娄小并难……前经常有校园暴力吗？”

    鸣寒摇，“据所，南溪学理学关系得还算，老师纵容有钱学欺辱家境一般学。校园外发了，谁也准。”

    陈争了鸣寒外卖，经吃完了，拿过来，和放一起，门扔。回来将车发动起来，“顾主也提过家。”