“先一句，读书，写章，考场为了太嘱托，过场，还拿定思，考堂来？”

    陈棣言简意赅。

    梁玄一听老师哪里错了，就始受迫学习，立即端正态度肃容：“然没有功称？”

    过概老家没有，世一老实孙坐了位，皇权犹虚设。梅门谓“众正盈朝”，若太祖返魂，就得为安。

    “学得教，胜欣喜。”

    罢，便“臣”字始铺陈：“先朝代，科举应试士须称草民，然朝太【】祖宏略达观，拘一格，贡院试场门，便读书，当称门。才有了一试卷称传。”

    听老师讲古，梁玄极真，过脑快，立即，太祖占尽读书，收拢皇权，免得朝武师结党实。

    梁玄都就回答：“然朝第一官副其实国舅爷了。”

    “玄，记住，科举，一策，第诗，难事，采，此刻就考，第写论，消读够了书，过死记背东西，算。唯有第一策，乃科举，，为何叫策？”

    “！”陈棣抚掌，“既然此，便严师，客话没有，罚起来，面也讲。往，单篇章里错误，便得叫抬起来，愿领受？”

    梁玄仔细端详，跟师傅摇：“莫非还有玄机？”

    “给立题：帝有异治，世有升降。商政治得失，求民俗利病，论士习薄厚，求原，咨辅寻弼。何意思？”

    “帝慨世变，安，帝祚难永昌，数有变实难琢磨，风云变幻际求贤求解，希望得治理国家谏箴言。”

    梁玄为给了标准答案。

    “，有考才此称？”梁玄扪礼数称呼错误犯。

    “事怪。寻常蒙讲些，待真始读写科举章，师范才拿旧例来，一字字让学描摹。”陈棣显然压力型导师，循序渐，讲究鼓励式教学，“过起，所讲每字，都牢记。”

    受教，陈棣见错态度良，欣然往讲：

    话里，尽敬陈老学士，有些东西仍。

    来前陈棣还有思量，见了篇章，忽得意识，前轻绝希望教应付学，字里间专注铭意，真正一求读寒门见过。

    蒙师傅讲，待表书院造，家里便始每晚睡晚起，徜徉闲书书海，抑或北威府周快乐徒步。

    确实何称呼。

    “臣。”

    陈棣万没，托关系介绍外戚学，从前教过正八经学考科举门还更有端正学习态度，一老发，容易才稳住激动，一面里默念孺教才琢玉，一面却压冷脸，端起架。

    谁陈棣却次摇：“次科举……也先帝位最一次科举京畿省试策题目，号份也给标了纸，，此题何意思？”

    “一错，便称错了。”陈棣一梁玄所书“草民”字。