&esp;&esp;一，孟鸳就话了。

    &esp;&esp;“肖梅, 为都过来一趟目。肯定院里面其话太听，请过，然堵一家嘴。”愤。

    &esp;&esp;北城院里面数都一些军属，尤其现里面还有许退休妈爷，整没事就聊些家里短事。程回来，关程家些陈往事都又提了起来。

    &esp;&esp;爷妈话较接，起程家，话肯定听。程家又一，有意，也有留家。真听些言蜚语，肯定。因此，一，肖梅来意就难猜测了。

    &esp;&esp;“妈妈，喜刚才位吗？”蒋舟小朋友其实一，乎一瞬间就察觉了程绪变化。

    &esp;&esp;绪一成来恰当，一小朋友来，未免有一些“过早”。

    &esp;&esp;程并觉得一代关系影响一代。当然，前提条一代够一平和绪待一代。

    &esp;&esp;所程并打算前些往事事讲给听，作为一小朋友，需懂得“吃喝玩乐”过童就了。，样，也小朋友当作一独立待，将法表述给。

    &esp;&esp;“妈妈叔媳妇，舟舟叫外婆。妈妈跟外婆前发过一些愉快事，吵过架，所妈妈跟外婆就有一隔阂。”

    &esp;&esp;“舟舟也跟外婆话了，也外婆家吃饭。”蒋舟立就了样一句话。

    &esp;&esp;尽，程让小孩一够独立思考，听样话，还觉得里。

    &esp;&esp;谁又被偏呢！

    &esp;&esp;“妈妈喜舟舟！”程亲昵了蒋舟婴小脸，摸起来，“外婆和家都还拿妈妈一些东西，所妈妈，妈妈回来！”

    &esp;&esp;蒋舟似懂非懂，虽然有太清楚为妈妈一定，一理，就，“妈妈，舟舟也！舟舟保护妈妈，让欺负妈妈！”