因听来，仅学了许经验，受前路难，更了一理：贪官，官更，若够“”，便难。光有官意志，无咬牙底、决改初决，够。

    当番谆谆教诲耳，学奋劲渐渐退，真正冷静来，思索起前路。

    初，当陆郎一般无，究竟否一般持、动摇？无料。

    唯有一，遇困难、退缩甚动摇际，起番场面。

    仅此，许还起位外放江南窗。此刻何了？，面临般困境？

    听了些，尚且觉得艰难，位未赶场、带经验便路窗，否应付？众，待书肆议纪写成，一抄页，用最快速度制成册，速寄，盼顺遂些。

    仅为了阅览院共学习谊，也为将来存一份祈愿。

    愿车快些，早些送。即使光书，学太，安定些，得也更稳当些。

    便讲座意义，仅学经验，更定、安。须前路一有践，条路，并。庸官，意味圆狡诈、昧良；官，便需民间、踏遍泥泞。锦绣章，也往，坎坷田陌。

    讲来，或许因为回忆起当，陆郎越讲越投。

    掌柜来提歇息，见沉浸其，打断，默默将茶酒添了些。

    陆郎喝了，然舒坦些，讲得也更了。

    来，觉得些辈讲，又似回初回京城、祝清茶室酒肆借酒浇愁、默默垂泪。

    过，一切都过了。此刻，一切未曾费，没有一条弯路，所有曲折皆化作经验，传。

    且非当初所般，传予一县学学，传给室、院，连呼都放得极轻、怕听漏一字学。

    些都有用，故一切皆未虚掷。

    讲最，虽未尽言，辰差，还有提环节。

    程，因为听者互动，若讲者独，便寻常授课无异，难有促，互动讲座华。

    掌柜陆郎耳低语句，陆郎，止住话。

    掌柜便：“讲授暂歇，接来便解惑答。诸位若有疑，便方才举一般，提便。”

    话音刚落，室、院外、窗前蹲、角落站，齐刷刷举起了，早先幕一般无。

    陆郎讲来，有些怅惘，此刻见景象，住声来，郁结一扫空。

    随意了位有缘学。

    因章嘴功力，约莫成学皆有答环节，早备了题。

    故陆郎，所皆思熟虑，并非无脑发。