整栋教学楼都安静,
暗
夜
,被宽
校服包裹
林喜朝,坐
狭挤
仄
座位椅
,也
跟谁较劲,
近乎麻木偏苛
努力
。
一定得勤奋才
。
一定够刻苦才
。
成绩前
引
为傲
,
列前茅
,
赞叹声
,
数
差距,
靠
酬勤一步跨跃
。
一也没
了,
定成绩
消除
破格录取引发
卑,
定
够优秀,就
有家境和见世面
隔阂
偏见。
哪有
容易。
学第一次
考,
依然考得极差,班级排
还退,就连成
科打诨
苟方许都
。
成绩单发来
,苟方许整整
了
,
“,学霸
怎
还没
,
学
吃力
都难受,
,
每
背书背得嘴
都脱
了,笔芯都
用掉一盒了,怎
还
考
滴
。”
“为
。”苟方许啧啧称奇,“实际
还
猪脑
。”
“就,
用脚写都
考得
。”
林喜朝沮丧。
沮丧萌
退路,沮丧
转回
,每
学成了一
当抑郁
事,当
放
优秀
扎堆
环境
里,
刻都觉得
窘迫鄙微,
也
第一次和妈妈发
争执。
“容易
来,
居然
回
?!”
“笨。”
林喜朝掉泪,“
都太聪
了,
也都
努力,
学
过
。”
“怎办呢?”
“怎
办呢,妈妈。”
“没办法呀。”
妈妈没当回事,“觉得赚钱
辛苦
,就
赚钱了吗?
爸
外
被领导骂,就
回家了吗?
每
都
经历
事,谁
苦
累
往
肚
里咽。”
“肯定
还
够努力,
得
更努力,懈怠
爸爸妈妈,
为了
都
容易
。”
林喜朝当然理。
也
希望
够接收
一
鼓励式教育,譬
耐
询
退缩
源
,譬
关怀
一
就学
境
,
用苦痛和付
来表彰
、顺带磨砺
女。
告诉偶尔
逃避
,允许
怯弱,才
促使
振。
林喜朝掉
泪,
一刻觉得和妈妈无法沟通,
门外。
千樾山漫无目
徘徊
,
了
篮球场打球
柯煜。
考成绩
来
,学校
排
就
经通报
各
班级。
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