快，一篇章落成。

    “贤定德圣，怎怪呢？”

    “譬将一篇论合一，还有先一篇致良，搜罗一起，往有章，也搜罗起来，订为《传习录》，供世学习，便功德。”

    李希颜则：“学了一辈义理，一辈来，却发现通，得此合一学，方才晓，外有，山外有山！”

    胡俨听罢，便喜：“错，错，就此！”

    胡俨便：“贤龙见首见尾，定一位世奇，此等贤，最害怕为利所累。隐，样学，若推广，实惜，索班门斧，将贤学完善一些。”

    一，倒和谐起来，一书，一旁代为修饰，一言，一语，振奋。

    胡俨见了，也振奋，站起来，旁观，有，有：“此德求善，否用圣贤更为妥帖？”

    所谓传习录，其实就供传播和学习书，往往某学家，抄录平学，加一些此理解，用让代学习。

    李希颜思量片刻，随即：“哈哈，妙，妙极，虽未拜贤者为师，终究受教，师，却胜似师，虽然才疏学浅，编纂传习录，却应当还足够！”

    李希颜愧儒。

    李希颜冷哼：“等求正，何须听闲言！哎，从此，贤便吾师，此学，实怕，若侍奉吾师，吾甘为。”

    胡俨颔首：“错，也论合一意。”

    若一始，还被合一和即理所迷惑话，现有了一篇论合一雄，立即始丰富一理论系了。

    “致良字，真振聋发聩，依来，才读书该读学。”没被嫌弃胡俨，摇晃脑。

    “原来老夫没读通书，义理早老夫，怜老夫皓首穷经，孜孜求索，却误歧途了。位贤，真也，依老夫来，怕程朱也过此。”

    譬《论语》，《孟》，其实就典型传习录。

    李希颜哈哈：“，应该就此，若思，愧国监祭酒。”

    李希颜略带担忧：“就怕些领悟，教贤掉牙。”

    胡俨若有所思，里：“何，编纂一贤传习录吧。”

    李希颜便：“所老夫，致良意，否有了良，辈读书，该用实践达成良所达成目。因，虚为实，实为虚，虚虚实实，互砥砺，用实践固良，用良，导实践达成？”

    “，。”胡俨：“有先此，足论合一弥补足。先才……”

    “此……当放。”李希颜：“章字就叫致良。”

    ，胡俨被娘象了，李希颜态度接一八度转弯，仅亲切呼唤了胡俨字，且还了赞许。

    李希颜沉默了一，随即喜：“……妥帖吗？”

    罢，取了房宝，轻轻提笔，稍稍沉片刻，随即……便始落笔。

    胡俨听了些话，起来：“些话外，外为了些话，经打得死死了。”

    “！！”李希颜涂改，继续著。

    “哪里才，过拾牙慧。若贤提，老夫怕现还歧途呢，老夫放此，为了利，希望有更学贤学，若为贤奔，老夫死也甘愿了。”

    “致，予也，达也。致良，没有复杂，无非让用动，达或者予良所实现方。就有实现太平，尽力匡扶，便致良。”

    “哈哈……”李希颜此倒胡俨越越，一脸欣：“致良……且稍待。”

    胡俨羡慕：“李先若，蚤了。”